第一学期的老师家长联谊会，我都怕参加了。儿子由于听不懂东海话，加上东海和天府教材不同，也可能是身心受到了伤害，还没有从阴影中走出来，所以学习成绩很差。
老师布置家庭作业，让记录自己每天做的好人好事。那天，我看见儿子的日记本上写着：昨天我捡了一个大大的金元宝，足有二十斤重，我把它交给警察叔叔了。
下面老师批语写道：请务必写清是“做梦捡的”，那样让人读起来就真实一些。
嗨，全班42个人，基本上都排在第38名-41名之间，还算稳定吧，再努努力，就是全班第一名了。
不知道读者是否有这个体验？老师，特别是班主任，都有职业习惯：最喜欢表扬和批评成绩最好的与最差的学生，顺带着也赞美或讽刺他们的家长。
下面作文的小学生的家长受到了老师特别的“表扬”：
“2003年2月30日，星期一，晴。
今天一天都没有出太阳，真的很不好，爸爸买回两条金鱼，我把它养在水缸里，淹死一条，我很伤心。”
“孩子爸爸呀！”老师在讲台上，当着那么多家长的面念评语：“我更伤心，我活那么大，二月从来没有遇到过一个30号呢！也没有见过不会游泳的金鱼。”
很不幸，我就是那个倒霉的低着头红着脸的“孩子爸爸”。
“最可气的是：这个小朋友还说有什么事冲我来，不要把成绩单发到家里吓唬我老爸！”老师喋喋不休。
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